社會結構變動研究~
財富人生的機率與風險
壹：前言
本文嘗試著以金字塔需求分配理論與二八法則，來探討 社會結構層次的差異與變動，論述財富人生的變動機率，研 究個人在各層次的流動機率，向上提升的機會與向下沈淪的 風險比例，以及各階層流動變化的因素與時間，透過風險管 理決策概念，針對制度環境評估、市場情境分析與個人心境 調適，用經濟模型統計量化數字來驗證，(將財富的分配結構 一分為二，再以 A 富豪、B 中高收入、C 中低收入及 D 貧窮 分成四個階層模型，以利探討區域結構的不同差異，研究結 構內個人財富流動的機率與風險)。解析說明影響社會現象與 變化因素，提出有效預防與應對方案，期望國家長治久安穩 定發展，社會是祥和公平競爭的環境，鼓勵人們要積極規劃 人生，努力創造正面提升的機會，也要告訴大家預防向下沈 淪的風險，共同創造國家競爭力與公益民主的社會的教育目的。
人類歷史的演進過程中，由原始時代、游牧時代、農業 時代、工業時代到資訊科技時代，就是人類追求文明進步、 開發建設、繁榮經濟的歷史軌跡，然而社會結構是在一個共 識制度之下，所形成的區域文化風俗習慣、群體生活的經濟 活動表現，食色性也代代相傳，基本需求是食、衣、住、行， 進而追求育樂等精神享受，農業時代以來人類的生活經濟活 動，都是透過金錢交易來達成，也因此；國家有總體經濟生 產力的比較，企業與個人有個體經濟的競爭壓力，最終的所 得就是財富分配的結果，20%的有錢人掌握 80%的財富，與 80%的窮人分配 20%的財富比例，這就是金字塔分配理論與 二八法則，說明了人類需求層次以及財富分配的比例。
社會結構有不同區域、制度與文化的國家民族差異，又 有已開發、開發中及未開發國家不同開發期之分，以及民主 開放或保護制度與集權制度之別。不同區域國家因制度文化 與生活語言信仰之差異，生活習慣水平是有很大的不同，生 活品質與細節是很難比較的，各國的社會福利政策與個人感 受非本研究的主軸，是因區域廣闊人口眾多問題多元複雜，時間與成本是研究的最大的限制，對不同區域的社會結構僅 做概略的比較，我們將在假設的條件下，專注於社會結構的 質量變化與層次的流動探討，研究個人財富的變動，作案例 的分析與驗證，提出結構內流動比例與個人變動機率風險。
貳：研究目的與方法
本研究以金字塔分配理論與二八法則為模型架構，透過 風險管理決策概念，針對制度環境評估、市場情境分析與個 人心境調適，用統計量化數字來解析驗證，說明社會經濟現 象與變化，提出有效預防與應對方案，期望國家長治久安穩 定發展，社會是祥和民主有公平競爭的環境與機會，鼓勵企 業個人要有風險意識，積極努力提升創造機會與規劃人生。
我們將探討區域社會結構的差別，影響社會結構變動的因素，階層流動變化的因素與時間，提出預防應變的辦法。 首先將財富的分配結構一分為二，再以 A 富豪、B 中高收入、 C 中低收入及 D 貧窮分成四個階層，以利探討區域結構的不 同差異與開發變動，將在假設的條件下，研究結構內財富分 配與個人流動的機率與風險。
社會結構除了有區域、制度、文化與不同開發期的差異 外，，單一的社會結構體的變動有三：(1)同階層的流動~是個 人的競爭與替代，(2)不同階層的變動~是個體的升降成敗風 險，(3)環境的質變~是制度文化的總體變化。變化的領域牽 涉到國計民生很多複雜因素，本研究的內容重點是個人的財 富人生的變動機率與風險。
3-1 區域社會結構的差別
社會結構有已開發、開發中及未開發國家之分，有民主 開放或保護制度與集權制度之別，套用金字塔理論分成四個 階層，其三角型態也不盡相等，大致分為自由經濟福利型、 開發中保護型與落後集權型等三類，他們代表開發的過程與 制度的差別，顯現出人口結構與貧富的懸殊。
假設自由經濟開發國家型是等距分配，社會結構A富豪 6%、B中高收入18%、C中低收入32%及D貧窮44%。(如圖 一為方便計算均取整數)。若開發中保護型與落後集權型社會 結構比例不等距分配，則A富豪5%、B中高收入15%、C中低收入35%及D貧窮45%(如圖二)。後者表示貧窮人口較多， 可能在不同制度與開發進步的過程中，結構比例會有少許變 動，終究會在二八法則範圍內，A與B相當於20%的有錢人， C與D相當於80%的窮人，變動差異在1至3個百分比之間。
參：研究內容
社會結構的差異與變動探討；
(1)社會結構會隨時代的進步而改變，開發的過程與制度的調整而變化，但結構比例大致不變。
(2)各國的階層生活水平因文化習俗無法比較，品質感受會隨各國經濟福利而有不同，但需求內容層次是一致的。
(3)社會結構分為自由經濟福利型、開發中保護型與落後集權型三類，受政治制度、經濟競爭力與社會環境影響大。
(4)國家開發的時段與經濟循環期，影響個人財富變動機率的 因素很大，復甦起飛期機會多變動大，成熟繁榮期機率高 較穩定，衰退或蕭條期機率小風險大。
(5)各階層的個人會因努力與競爭而有升降的流動變化。
圖形與比例驗證說明：
(圖一)我們以自由經濟福利型為研究模型，是金字塔四段式 等距分配的假設。依三角幾何求得結論A=1/16、B=3/16、C=5/16、D=7/16， 且A+D=B+C =50%。圖中分配比例A富豪6%B中高收入 18%C中低收入32% 及D貧窮44%。
(圖二)代表開發中保護型與落後集權型的社會結構，比例為不等距分配。依金字塔分配理論取下限A富豪為5%、B中高收入約為A的三 倍等於15%、又依圖一A+D=B+C =50%，求得A富豪5%B中高收入 15%C中低收入35% 及D貧窮45%更接近二八法則分配比例。
3-2 影響社會結構變動的因素
研究論述財富人生的變動機率，首要評估影響社會結構財富分配變動的因素，我們認為除了集權統治、戰爭暴動、貪污腐化與天災地變，是非系統性風險無法控制外，尚有區域環境、市場經濟與個人行為三大因素如下:
(1)區域環境因素評估
制度變革與開發的時段。
區域文化與生活水平。
國家制度與政治環境。
歷史背景與天候災變處裡。
(2)市場經濟因素分析
國家開發程度、景氣循環與競爭力。
知識教育普及程度與企業管理效率。
市場機能與財政金融政策的穩定。
科技研發能力與公平競爭平台機制。
(3)個人行為因素檢測
個人的年齡、位階及個性價值觀。
教育程度、就業機會、工作經驗與能力表現。
個人成長環境、家計所得與人生規劃。
大環境有時代演進改變，市場有經濟景氣循環，個人有競爭的壓力與思考行為的調整，在三度空間複雜的變化中，能及早規劃因應與掌控節奏是最大的贏家。
3-3 研究前提假設
各國社會結構因制度、文 與生活水平的不同，而有不 同的分析標準與解讀，更會因知識教育、國家開發程度與競 爭力的差異，無法相互比較，因此要作研究前提的假設。
假設1:以自由經濟福利型，，民主開發中國家為研究案例。
假設2:政經穩定30年沒有戰爭的狀態下。
假設3:教育普及實施公平競爭制度，社會階層等距分配。
假設4:階層變動無時間限制，且以A淘汰1/3計算。
3-3-1 社會結構變動計算(如圖三)
(a)在四個假設前提下階層流動機會概數；
求得 A 上升的機會為 0，B 有 1/9 上升至 A 的機會，C 有1/6 上升至 B 的機會，D 有 1/5 上升至 C 的機會。
計算驗證如下；
A 下降 1/3=0.06/3=0.02=B 上升 1/9 (0.02/0.18)
B 下降 1/3=(0.18-0.02)/3=C 上升 1/6(0.053/0.32)
C 下降 1/3=(0.32-0.053)/3=D 上升 1/5(0.089/0.44)
又求得 C 要上升至 A 的機會只有 1/54(1/9*1/6)，D 有 1/30
上升至 B 的機會(1/5*1/6)，D 要上升至 A 的機會很少只有1/1620(1/54*1/30)。
若假設4:在成熟穩定期的社會結構，A淘汰改為1/4計算。
則 D 有 1/6 上升至 C 的機會，C 有 1/8 上升至 B，B 有 1/12 上升至 A。又 C 要上升至 A 的機會只有 1/96，且 D 有 1/48 上升至 B 的機會，1/4608 上升至 A 的機會。
(b)在四個假設前提下階層流動風險概數；
求得 A 下降風險有 0.3333(以下降 1/3 計算)。
B 下降風險有 0.1666(1/9 計算)。
C 下降風險有 0.1111(1/6 計算)。
D 下降風險為 0。
社會結構變動驗證結論：
(1)往上流動機率是越底層越高，越上層越小 A 為 0，又往上流動是按部就班且有一定的時間限制。
(2)往下流動風險是越高層越大，越底層越小 D 為 0，又下降如同重力加速度，不受層次與時間限制。
(3)流動機率受大環境景氣循環與開發變革時程之影響，景氣起飛或開發初期變動機會大，成熟繁榮期變化會降低較穩定，過度開發或景氣衰退蕭條期機會少風險多，這證明穩定開發成長的重要性，民主自由經濟與公平競爭的可貴。
(4)社會結構變動機率是環境概數參考值，便於個人變動機率的計算，個人變動機率評估檢測值，是研究的目的與應用指標。
(5)同階層流動的競爭替代，不同階層變動的成敗風險，同屬於被重視的外因量變，環境制度的內因質變常被忽略。
3-3-2 個人變動機率
論述財富人生的變動機率，最主要是研究個人因素，如個人 環境位階、工作年齡與所得、個性智慧與努力、以及結構變動的時間循環因素，因此我們再進一步作假設。
假設5:D 進入C 要5年機率為0.9，C 進入B 要8年機率為
0.8，B 進入A 要12 年機率為0.7。
假設6:個人環境位階不同，每個人最多有三次進階機會，一至兩次下跌。
假設7:個人做事與變動年齡分三階段，第一次是20~30歲機
率為0.7，第二次25~40歲機率為0.9，第三次35~60
歲機率為0.8。(重疊年齡取平均數)
假設8:個人能力區分三級，a積極智慧型機率為0.9，b努力
上進型機率為0.7，c一般平庸型機率為0.5。
我們將可以根據個人的條件，(目前的年齡、位階與能力個性等)，計算出財富人生的變動機率。
案例(一):某甲今年 38 歲，是個中低收入者，個性屬於積極智慧型，請問他有多少機會變成中高收入者？又有多少機會變成富豪？
變成中高收入者=1/6*0.8*0.8*0.9=0.096 的機率。
變成富豪=1/54*0.8*0.7*0.9=0.0093的機率。
案例(二):某乙今年 25 歲，家境貧窮個性屬於積極努力型，請問他有多少機會變成是個中低收入者，又有多少機中高收入者？
變成中低收入者=1/5*0.9*0.8*0.9=0.13 的機率。
變成中高收入者=1/30*0.8*0.9*0.9=0.0216 的機率。
個人階層流動的驗證：
(1)決定於個人環境位階、工作年齡、個性智慧與努力。
(2)受大環境與景氣循環之影響甚巨。
(3)個人除健康努力外，機遇良緣與人生規劃有加分效果。
(4)階層往上流動如爬山吃力緩慢，按部就班有時間限制。
(5)階層往下流動如重力加速度，急又快沒層次時間限制。
(6)個人檢測與企業體檢可通用，惟指標與內容設定不同。
3-4 階層流動變化的因素、時間與應對
階層流動變化有上升與下降兩種情況，各有不同流動的 因素與時間，先從時間談起，上升就如同爬山吃力又緩慢，我們推估假設階層變動最少年限，貧窮階層要五年的工作積蓄才能進入中低收入，中低收入要八年的創業發展才能升為中高收入層次，，中高收入者要十二年的掌握趨勢大展鴻圖，或政治經營晉升到最頂端權貴富豪層級。下降好比重力加速度又急又快，我們都會同意發錢容易賺錢難，股票市場緩漲 急跌就是這個道理，且沒有時間與層數之限制，因此證明； 時間是選擇決定的考量因素，更是風險與成敗的主要關鍵。
階層流動變化下降因素，不外乎好吃懶作、花天酒地過 度揮霍，如卡債惡性循環是錯誤消費習慣的悲劇，投資失敗 是缺乏風險管理的規劃，尤其是微利競爭的時代，企業經營 的成效要接受市場變化莫測的考驗，最嚴重的是好賭成性， 想一夜致富結果都沒好下場，『小賭怡情、常賭傷神、大賭 惹禍上身』。如何預防階層下降流動風險？就是要確實了解 自己的方位立場，掌控體制環境評估、市場情境分析，與做 好個人心境調適的因應準備。
階層流動變化上升因素，當然要靠個人的智慧努力加機 率，各階層的需求要件不盡相同，光是盲目努力是不夠的， 管理規劃與風險評估是必要的。若處於貧窮階層需求的是工作溫飽，因此要採取『脫貧計畫』努力學習就業儲蓄，若是 中低收入者，都希望能展露頭角升官發財，考慮創業能有一 番作為，則要有『理財投資評估，個人生涯規劃』，到了中高收入層次，都有相當職位與事業的經營，須要面對擴展與 競爭更上一層的考驗，此時需要『目標經營風險評估規劃』， 創新研發、行銷管理與品質商譽是主題，掌握趨勢與帶動流 行才能致勝，當晉升到最頂端富豪層級，已是達官顯要尊榮 貴人，追求的是名利雙收穩當成長，不管是國家領導人或企 業霸主，希望能有整體社會責任公益福利之心。
3-5 結構變動與開發時機案例說明
二 O 六年八月十七日，參加台北市立體育學院運動教 育學術研討會，主辦單位請來兩位大陸女性學者，其中斬英 華教授是北京體育大學經濟博士，發表一篇大陸運動員職業 生涯規劃問題研究，理論與內容都受到大家的肯定，引發與 會人員的興趣與請益，當時我提出一個問題請教，在台灣可 能行不通?大家一陣譁然，經說明後掌聲如雷，斬博士也特 別同意致謝。最主要理由是社會結構開發期不同，台灣經濟 已經由成熟期走滑，又逢二十年的節育效益顯現，大學開放 一百六十多家，有招不到學生的壓力競爭下，三五年內大學 可能倒閉關門，目前已經產生流浪教師問題，當然對運動員 職業生涯規劃很不樂觀，相對於大陸十年來開放經濟改革， 景氣起飛各行各業欣欣向榮，又主辦奧運商機無限，成為二 十一世紀經濟強勢體，一切很樂觀充滿希望。同一研究結論 對台灣大陸兩個不同社會結構體，適用與效果是不同的，最 主要是強調風險評估的盲點。
肆：結論
個人風險是財富生命與健康，社會風險是制度結構價值觀，『錢非萬能、沒錢萬萬不能』，我們別受制於天生命運，因為財富之外還有精神與健康，『資源有限生命短暫』，只要努力以赴機會與風險是公平的。
研究社會結構的變化流動，是件很複雜多元牽涉廣泛的 課題，在不同區域制度、文化歷史以及開發過程中，很難作 不同結構內涵之比較，更不易真正掌握結構內變化流動的統 一計算標準與數據，本研究是以風險管理決策模式為主軸，
在假設條件前提下，來探討分析社會供需與分配的變化，希 望建立思考邏輯模式與結論參考數據，強調人類追求文明進 步的方向，呼籲主政領導人或企業領袖，重視總體經濟與大 環境的配合發展，穩定社會民心營造公平制度與社會福利責 任，讓個體知道立場環境如何規劃人生，努力以赴展現良性 的競爭，強化正面的意義掌握機會達成希望預期，減少失敗 浪費提升管理效率，祥和社會優質教育為目的。
作者 中華民國社會教育協會 財務長 王枝財 2006/8/20
